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孩子厭學(xué)往往是因為學(xué)業(yè)增多、上課聽不懂、和老師關(guān)系不好等原因造成的。每個學(xué)期都會有厭學(xué)情緒的孩子出現(xiàn)，尤其是假期結(jié)束后的孩子們更容易感到學(xué)習(xí)
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對問題行為的診斷叁小明等人認(rèn)為“厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向”，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)厭惡反感，經(jīng)常逃學(xué)或曠
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問題行為情境(案例)壹 小明，15歲，是一名初中二年級的學(xué)生。他小學(xué)的成績還一般般，處于班級的中等水平。自從上了初中以后，常常因為考試成績的低分
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沉迷網(wǎng)絡(luò)以及逃學(xué)厭學(xué)是目前很多孩子都存在的問題，家長說起這些話題的時候無不感到無奈和著急。針對這些問題建議家長，首先弄清楚孩子因何沉迷網(wǎng)絡(luò)，
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媽媽的心病 小強(qiáng)和媽媽落座之后，媽媽就迫不及待的說開，她說，小強(qiáng)從小就聰明乖巧、有志氣、有愛心。從小也比較聽話，大人見了都說是個好孩子。但是
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1、孩子身體的生理狀況如何？孩子生病、女孩的例假等不適都可能成為厭學(xué)的原因，但這會造成對整個上學(xué)過程的厭倦，大多是暫時的或者是周期性的，只要
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初中生厭學(xué)已經(jīng)不是一個家庭問題，現(xiàn)在慢慢演變成一個社會問題。 在初中生的眼里，學(xué)習(xí)本身是一個被動、煩惱的事。頻繁的考試、艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活都
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唐山的王先生來電求助：“一向聽話的兒子突然就厭惡學(xué)習(xí)了，真不曉得怎么辦才好?！?王先生稱，開學(xué)沒幾天，讀初二的兒子小偉在一次放學(xué)回家后顯得悶
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人見人夸的好學(xué)生如何走向厭學(xué) 陸小春(化名)是一個15歲的男孩，在同齡人為了升學(xué)而拼搏努力時，他卻已經(jīng)在家待了一年多的時間。小學(xué)時，小春是個人見
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不如高中階段，一些高中生會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要原因有以下幾點(diǎn)： ①初入高中，教學(xué)模式和初中截然不同，難以快速適應(yīng)； ②以前的初中尖子生步入高中之
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在心理學(xué)領(lǐng)域，一般將青春期的逆反歸為親子沖突。研究表明，大部分親子沖突是由于缺乏父母的情感關(guān)注而產(chǎn)生的，一味對青少年硬性地要求，但卻缺乏情感
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家家有本難念的經(jīng)，當(dāng)孩子到了青春期，這本經(jīng)更難念。 青春期是人生最絢爛的一個階段，那些斑斕的色彩來自于勇敢、嘗試、探索、體驗，正因如此，又充
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說到這個話題，讓人不由想到著名鋼琴家郎朗的成長之路。郎朗的父親郎國任曾在《我和郎朗30年》這本書中講述了郎朗成功背后鮮為人知的故事及其奮斗中的
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首先，青春期孩子的厭學(xué)是對以往教育方式的一種反抗。比如，曾經(jīng)在孩子成長的過程中，如果父母對孩子的教育基本上以控制和命令為主，并且唯學(xué)習(xí)成績馬
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孩子遇到這種情況，家長會越來越著急，孩子卻越不配合，不僅厭學(xué)、逃課、沉迷游戲，甚至要這樣破罐子破摔下去……可以想象你們內(nèi)心多么恨鐵不成鋼，但
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一：來自于學(xué)校的壓力，來自于老師的旁敲側(cè)擊。 學(xué)校現(xiàn)在最關(guān)注的是學(xué)生的升學(xué)率，市里或者省里的平均成績水平，這些因素決定了學(xué)校每年的扶持資金，
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從生活入手去改變 青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚
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很多青春期孩子的問題，最終影響的都是一個家庭。 但是面對孩子的叛逆問題，很多家長的解決方式就是打罵孩子，甚至有的家長還把孩子送進(jìn)了武術(shù)學(xué)校，
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1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自
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